Lunes · Decisión 1 de 5
Caso ficticio · Tomás, 4.º
Dos años con la etiqueta encima
Lee una etapa a la vez. Elige una respuesta para descubrir qué decisión sigue el método y por qué.
Práctica, no expediente. Los nombres y hechos son inventados. No escribas información de estudiantes reales.
Martes · Decisión 2 de 5
Martes. Al revisar los informes con cuidado aparece otra cosa: en segundo se aplicó un ajuste — leerle las instrucciones en voz alta — durante seis semanas. No hay registro de qué pasó después.
¿Qué significa ese vacío?
Miércoles · Decisión 3 de 5
Miércoles. Se retoma el ajuste: instrucciones leídas en voz alta. Primera semana: Tomás completa cuatro de cinco actividades. Antes completaba una.
¿Qué se hace con este dato?
Jueves · Decisión 4 de 5
Jueves. Tomás lee veintidós palabras por minuto. El texto de las instrucciones en cuarto grado supone una lectura autónoma muy por encima de eso.
Entonces, la barrera es…
Viernes · Decisión 5 de 5
Viernes. El comité se reúne. Alguien propone abrir un PIAR de inmediato; otro, esperar a la valoración externa antes de hacer nada.
¿Qué corresponde?
Cuando la práctica termina
Los casos reales pertenecen a Sillar
Sillar protege la identidad, limita el acceso y registra la historia profesional del proceso. Este caso ficticio no se convierte ni se copia allí.