Lunes · Decisión 1 de 5
Caso ficticio · Sebastián, 1.º
El que nadie reportó, y ese era el problema
Lee una etapa a la vez. Elige una respuesta para descubrir qué decisión sigue el método y por qué.
Práctica, no expediente. Los nombres y hechos son inventados. No escribas información de estudiantes reales.
Martes · Decisión 2 de 5
Martes. Escribe: «En los cinco meses no le he escuchado decir una palabra en clase. En el patio lo he visto hablar con dos niñas de su grupo».
¿Qué es lo decisivo de ese registro?
Miércoles · Decisión 3 de 5
Miércoles. Una de esas dos niñas le dice a la docente: «es que él habla otro idioma en la casa y le da pena que nos riamos».
¿Cómo entra esa información al proceso?
Jueves · Decisión 4 de 5
Jueves. La familia confirma que en casa hablan wayuunaiki y que Sebastián aprendió español este año. En la matrícula nadie preguntó por la lengua del hogar.
¿Dónde estaba la barrera?
Viernes · Decisión 5 de 5
Viernes. Se acuerda que Sebastián pueda responder en wayuunaiki cuando lo necesite, con apoyo de una compañera. Y rectoría añade la pregunta por la lengua del hogar al formulario de matrícula.
¿Cuál de los dos cambios vale más?
Cuando la práctica termina
Los casos reales pertenecen a Sillar
Sillar protege la identidad, limita el acceso y registra la historia profesional del proceso. Este caso ficticio no se convierte ni se copia allí.